Durante siete días se intensifica el estudio de idiomas con la participación de todos los Departamentos didácticos

El modelo educativo bilingüe de Gredos San Diego se plasma todos los años en una Semana de las Lenguas en la que bajo la coordinación de los Departamentos de Lenguas Extranjeras se realizan numerosas actividades, tanto didácticas como lúdicas, encaminadas al refuerzo del estudio de los idiomas con la colaboración de todos los demás Departamentos, por lo que no solo no se interrumpe el ritmo de las restantes clases sino que se aumenta la relación interdisdiplinar. En cada una de las etapas, los profesores han adaptado los temas propuestos a las características y edades de los alumnos y han dirigido las búsquedas de la información necesaria para realizar los trabajos propuestos. Con toda esta información han confeccionado carteles y murales que han quedado expuestos en los pasillos de los respectivos colegios.

En el Colegio de Vallecas se ha dedicado la semana a profundizar en el conocimiento de los Estados Unidos de América, con la peculiaridad de analizar la influencia francófona en el Estado de Luisiana y la ciudad de Nueva Orleáns. Los alumnos han buscado información de los cincuenta estados sobre los aspectos culturales (literatura, música, arte, cine, moda), tradiciones y costumbres (la historia de los nativos amerindios, la independencia de las colonias y la conquista del Oeste), gastronomía, naturaleza y medio ambiente. En Educación Infantil y Primaria se ha potenciado los conocimientos a través de juegos (la clase de francés en Primaria ha estado trabajando con personajes de cómic). En Secundaria, dedicaron un día a la audición de famosas canciones norteamericanas; hicieron una comida típica y rellenaron un cuestionario de culturilla general sobre EE.UU. Para reforzar el estudio de idiomas, los demás Departamentos colaboraron con actividades como analizar las raíces de la música norteamericana; marcar las líneas históricas; un profesor estadounidense explicó (en inglés, of course) qué significa ser matemático y contó cómo es la vida en un instituto; en Biología se mostró un documental sobre el Parque Yellowstone y sus famosos géiseres… y en Educación Física se ejercitó el aprendizaje del béisbol.

El Colegio de El Escorial también le dedicó la Semana de las Lenguas a Estados Unidos como tema genérico de la asignatura de Inglés. En Infantil y Primaria buscaron información sobre los orígenes del ferrocarril, los barcos de vapor del río Misisipi y la producción de películas. En Secundaria, profundizaron en el conocimiento de hechos históricos famosos y de la literatura norteamericana, de inventores e inventos y de las rutas del oro. Los alumnos confeccionaron cuadernillos, carteles y murales en función de las diferentes etapas. Con respecto a la asignatura de Francés, el tema propuesto fue la Galia lo cual sirvió para ahondar en el conocimiento de la colonización romana y de la cultura clásica, con materiales tan interdisciplinarios como los restos arqueológicos y los cómic de Asterix y Obelix.

En el Colegio de Moratalaz el objetivo primordial ha sido que los alumnos aumenten sus conocimientos sobre Australia y los Departamentos franceses de Ultramar: las pequeñas Antillas (Guadalupe, Martinico…). Todas las actividades han estado orientadas con un fin pedagógico y así, los alumnos más pequeños hicieron trabajos en las aulas con las banderas y los animales típicos, y decoraron el pasillo de acceso a las instalaciones de la Escuela Infantil. Los profesores de Primaria prepararon fichas y cuadernillos con información y actividades para trabajar en las aulas y los alumnos confeccionaron carteles con los aspectos más originales del país austral, dibujos con los animales típicos y los aborígenes, decoraron boomerang en clase de Plástica y en Informática, prepararon en inglés una presentación en power point con los aspectos informativos más importantes. Con respecto al espacio francófono del Caribe, los alumnos buscaron información y fotos para la elaboración de carteles. Los alumnos de sexto de Primaria, así como los de Secundaria realizaron un juego de preguntas y diferentes pruebas. Tras buscar la información necesaria sobre Australia y la Antillas francesas han confeccionado tableros de juego y fichas con las pruebas y preguntas. Esta actividad resultó muy positiva por el trabajo en equipo y la implicación de los alumnos. Alumnos de Secundaria prepararon un gran mural para anunciar la celebración de la Semana de las Lenguas en el vestíbulo del colegio y se expusieron carteles proporcionados por la embajada australiana que también facilitó folletos informativos para los profesores.

La Semana de las Lenguas se completa en los Colegios Gredos San Diego con la visita que realiza a cada uno de los centros el grupo de teatro Face to Face. Sus representaciones de obras en inglés, frecuentemente acompañadas de música y canciones, permiten a los profesores realizar unas actividades complementarias, tanto en las clases previas como en las posteriores a las funciones teatrales, para reforzar el estudio del idioma de Shakespeare, el gran autor inglés que, como no podía ser de otra manera, es utilizado por el grupo Face to Face paras sus actuaciones educativas.